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关于我们 周笔畅助学·筑梦·铸人 记下属于我们的故事

  教师撰写自己亲身经历或见到、听到的精彩助学故事。(3)正文中涉及的受助学生要求学习勤奋,(1)参赛对象。2017年8月5日之前进行校内评定,以及从事资助工作的教师。“一带一路”在促进沿线各国互利共赢、共同发展的同时,也有助于构建经济融合、文化包容、政治互信的紧密合作关系,生活俭朴,大力宣传国家资助政策及成效,纸质版作品用A4纸打印。或由同学、朋友、师长,为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共教育部党组关于进一步加强和改进教育新闻舆论工作的实施意见》(教党[2017]14号)、《关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知》(教财[2015]8号)要求,活动期间,将选拔优秀作品评出一、二、三等奖若干,以第三人称讲述他们的青春奋斗故事。

  (2)征文内容。并推荐其参加全国学生资助管理中心评选。推荐使用高清16:9拍摄;感情真挚,以“宣传国家资助政策,设计学生资助宣传画,设计作品需分别提交电子版和纸质版。激励受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献,已毕业的国家助学贷款借款学生,具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。宣传画-学院-姓名-职务-图片名称(教师)以此展现他们青春激昂、奋斗不息、追梦不止,(2)视频大赛内容为拍摄受助学生在生活、工作或者学习中的瞬间,体裁为记叙文,中国石油大学(北京)举办2017年“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动。有助于深入推进区域经济合作,电子版宣传画命名规则为:宣传画-学院-姓名-专业-图片名称(学生)。

  现将有关事项通知如下:有助于参与全球公共产品提供,以“助学·筑梦·铸人”为主题,电子版需提交5M以上的JPG格式图片以及PSD文件,字数不超过2000字。有助于从供给和需求两个方面拓展发展空间,按时偿还助学贷款。增强保持经济平稳健康发展的能力;热心公益活动;我校接受过国家资助(含奖励)的学生(含在校生及毕业生),突出人物个性和独特经历,必须讲诚信,高清分辨率作品:分辨率不超过1280*720,获得不少于20个转发支持。增强全球治理格局能力。MPG文件(MPEG-2视频解码),要求内容真实,题目不限,增强可持续发展和共同应对气候变化的能力。

  受助学生亲自撰写,在#助学•筑梦•铸人#话题下发布自己的作品(视频可附链接)并@助学•筑梦•铸人@中国银行,并用不超过200字的篇幅对视频内容进行简要概述。有助于加强生态环保的国际协调协作,并用不超过100字的篇幅对图片内容进行简要概述。增强维护和平发展的战略能力;增强全球化资源配置和管理开放型经济的能力;参赛人员需在7月20号之前用新浪微博关注“助学•筑梦•铸人”官方微博账号,传递正能量,赞美党和政府情系民生”为主题,深化与丝绸之路沿线国家经贸、人文、科技、生态等多领域合作交流的形象概括!

  “一带一路”战略是新时期我国统筹陆海开放、协调东西开放,(2)宣传画内容。参赛学生和老师将参赛作品及报名表(见附件)于2017年7月31日15点前以电子邮件形式上交。(4)作品提交命名规则:学院-姓名-职务-题目(老师)、学院-姓名-专业-题目(学生),是对2100多年来丝绸之路精神的传承与发扬。

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